Han blev kaldt perker, gjort til grin, drillet med sit tøj og måtte lytte til nedsættende bemærkninger om sin familie fra mindst fire drenge i den klasse på UCS10 i Skanderborg, han netop var startet i.

Sådan lød det tirsdag i Retten i Horsens fra en 16-årige dreng fra Skanderborg - offeret for mobningen - der endte katastrofalt, da han mandag overfaldt en af sine plageånder og stak ham tre gange med kniv.

- Det slog klik for mig, da han kaldte min mor en luder, lød det fra den 16-årige, der har fået en straksdom og er blevet idømt 10 måneders fængsel.

Det jævnaldrende offer for knivstikkeriet blev stukket to steder ved balle-området og lige over lænden.

Stiksåret ved lænden har været behandlingskrævende, men han har ikke været i livsfare, oplyste specialanklager Lone Hesselmark, der mødte i sagen for Sydøstjyllands Politi.

Ifølge den 16-årige dreng foregik mobningen både i skolen, men især i en snapchat-gruppe, der var blevet lavet for få dage siden for hele klassen.

Søndag aften blev der skrevet livligt i gruppen af fire drenge, herunder offeret, som den 16-årige i retten beskrev som den mest dominerende i drengegruppen.

- Han kaldte mig perker, og spurgte, om jeg gik med kniv, nu når jeg var perker. Han begyndte at joke med, at han var bange for, at jeg ville stikke ham ned, fortalte den 16-årige.

Han forsøgte adskillige gange at melde sig ud af snapchat-gruppen, men blev hver gang tilføjet af offeret, lød det videre.

Ifølge den 16-årige var der en truende stemning i gruppen, og derfor besluttede han sig for at tage sin kniv med i skole den følgende dag.

- Men jeg havde også lyst til at stikke ham ned, erkendte den 16-årige og fortalte, at den tanke var væk, da han kom i skole.

Det var efter første undervisningstime, at det endte katastrofalt. Ifølge den 16-årige kaldte offeret hans mor for "luder".

- Så slog det klik i mit hoved, og jeg trak kniven frem og stak ham tre gange. Jeg brugte alle mine kræfter for at stikke igennem tøjet, men det var ikke for at dræbe ham, sagde den 16-årige, der efter knivstikkeriet løb væk fra skolen.

Han blev anholdt fem kvarter efter af politiet og har fra start aflagt fuld tilståelse, da han blev afhørt.

Det gjorde han også tirsdag i grundlovsforhøret, som blev overværet af hans mor og storebror.

Her fortalte moren om en dreng, der er blevet mobbet i hele sit skoleliv.

- Helt fra 0. klasse er han blevet mobbet. Han er blevet jagtet på skolerne, og vi har prøvet at råbe om hjælp, men der er ingen, der har lyttet. Vi er blevet svigtet, sagde en berørt mor.

Drengens forsvarer, advokat Jørn Brandenhoff Schmidt appellerede da også til rettens mildeste dom, både med henvisning til hans alder, men også det forløb, der lå forud for den ulykkelige episode på skolen.

- Vi har det sort på hvidt (udskrift fra snapchat-gruppen, red.), at der sker mobning. Det retfærdiggør ikke, at man stikker et andet menneske, men mobningen er en formidlende omstændighed, plæderede forsvareren, der gik efter højst seks måneders fængsel.

Men knivstik er en alvorlig forbrydelse, lød det fra dommeren, der landede på 10 måneders fængsel.

- Samfundet ser meget, meget alvorlig på knivforbrydelser, så på trods af din unge alder kan du ikke få en ubetinget straf, sagde dommeren.

Tirsdag var dagen derpå efter den dramatiske hændelse på UCS10 Uddannelsescenter Skanderborg, hvor en 16-årig dreng stak en jævnaldrende klassekammerat med en kniv.

I dag mødte alle elever ind klokken 10, og der blev holdt fællessamling, hvor tre politibetjente deltog for at fortælle om gårsdagens hændelser og for at berolige eleverne. Det fortæller Ungdomsskoleleder Knud Stange.

- De gennemgik grundigt, hvad der var sket, og de kunne også fortælle, at ofret er hjemme og har det godt efter omstændighederne. De har talt med drengens mor, og det er selvfølgelig en kæmpe lettelse for alle på skolen, at det ikke gik værre end det.

Eleverne har kun lige taget hul på deres anden uge på skolen. Det har været vigtigt for både politi og skole at forsikre de unge om, at det er trygt for dem at komme i skole.

- Politiet opfatter det her som en enkeltstående hændelse. Sådan en hændelse her kendetegner hverken skolen eller området, og det gjorde de også en del ud af at fortælle eleverne, siger Knud Stange.

Har det været din opfattelse, at eleverne har været utrygge efter hændelsen? 

- I aftes var der i hvert fald en masse rygter om, at nogle ville komme og hævne noget. Men det har politiet kunnet afvise fuldstændig. Der har været en masse snak på Snapchat om skoleskyderier og så videre, og den snak har politiet kunnet aflive fuldstændigt og sige, at der ikke har været trusler om noget som helst, forsikrer Knud Stange.

- Jeg kan også se på fremmødet, at eleverne er mødt op, som de skal, så det er ikke noget med, at halvdelen af eleverne er blevet hjemme i frygt. Heldigvis.

Da SkanderborgLIV i går talte med nogle af de unge på skolen, kunne de fortælle, at beskeder i en gruppechat på nettet angiveligt var grunden til, at den 16-årige overfaldsmand stak sin klassekammerat. I retten fortalte den tiltalte og senere dømte 16-årige, at han i en Snapchatgruppe for elever i klassen blev mobbet. At han forsøgte at forlade gruppen, men at han gentagne gange blev tilføjet igen. Det var frustration over det, der fik ham til at stikke klassekammeraten ned, forklarede han i retten.

- Der er foregået noget på sociale medier, som vi ikke har haft kendskab til. Vi skal komme nærmere ind på, hvad der er sket. Vi har en ny årgang hvert år, og vi har fast indslag med SSP om, hvordan man opfører sig ordentligt på de sociale medier. Der strammer vi skruen i år på baggrund af det her, siger Ungdomsskolelederen og uddyber:

- Vi har faktisk i ordensreglementet mulighed for at sige, at noget, der foregår uden for skolen, hvis det påvirker livet i skolen, kan få konsekvenser for dem, der har skrevet noget. Der er tale om en helhed i tilgangen til eleverne og ikke bare, når de er her fra 8 til 15. Men en indsats i forhold til, hvad der er ordentligt brug af sociale medier, den giver vi en ekstra skalle i år.

Overfaldsmand og offer gik i samme klasse, og den klasse bliver der taget ekstra hånd om, fortæller Knud Stange. Tirsdag eftermiddag havde klassen en session med en krisepsykolog, og resten af eleverne på skolen har fået at vide, at de kan henvende sig til ledelsen og få samme tilbud, hvis de oplever en reaktion på den dramatiske hændelse. Det benyttede nogle stykker sig af mandag, fortæller Knud Stange.

- Men bortset fra det så tror jeg, at det for langt de fleste handler om at komme godt i gang med en almindelig skoledag igen og mærke noget normalitet.

SkanderborgLIV er en tur forbi skolen tirsdag middag, og her er stemningen afslappet. To uniformerede betjente går rundt foran skolen, og flere elever er ivrige efter at småsludre med betjentene. Der er tung trafik af elever til Cirkel K, for det er lige midt i spisepausen, og alt virker normalt blandt de elever, der går ind og ud af skolen.

Hvordan har lærestaben det her dagen efter?

- De har det okay. De blev også briefet af betjentene i morges, så de også fik den fulde historie om, hvordan man fra politiets synspunkt ser på det her samt de detaljer, vi ikke kendte til, for eksempel omkring anholdelsen. Det foregik stille og roligt, og han var ked af det. Det var ikke en hærdet voldsmand, de skulle ud og hente. Det var en, der havde handlet i affekt. Det undskylder ikke, hvad han har gjort, men det er måske med til at forklare.

- Det er en, der har været presset og valgt en dårlig løsning, siger Knud Stange.

Trine Frengler (S), formand for Børne- og Ungdomsudvalget i Skanderborg Kommune, blev kort tid efter knivstikkeriet på UCS10 Uddannelsescenter i Skanderborg mandag formiddag informeret om hændelsen sammen med den øvrige byrådsgruppe.

En 16-årig dreng stak en jævnaldrende klassekammerat med en kniv tre gange og flygtede efterfølgende af fra stedet. Offerets tilstand var ikke kritisk, og han har det efter omstændighederne godt. Ved Retten i Horsens blev overfaldsmanden allerede tirsdag idømt 10 måneders ubetinget fængsel. Den dømte udbad sig 14 dages betænkningstid i forhold til, om han vil anke sagen til landsretten, men han er varetægtsfængslet.

Udvalgsformanden hæfter sig ved, at kriseberedskabet virkede efter hændelsen ved UCS10 i går.

- Enhver type af sådanne situationer er tragiske. Og det er enormt svært at undgå, at tragiske hændelser kan ske. Jeg synes, vi skal måles på, hvordan vi agerer, når sådan noget opstår. Der har været et meget fint samarbejde mellem vores folk på Fælleden og med politiet og skolens ledelse og lærere. Det er meget vigtigt, også i forhold til de elever og lærere, der har en hverdag på skolen, siger Trine Frengler.

I retten forklarede den dømte, at han blev mobbet i en gruppechat på det sociale medie Snapchat. Han fortalte under retsmødet, at han gentagne gange havde forsøgt at trække sig fra gruppen, men blev tilføjet igen. I frustration og vrede over dette begik han overfaldet, forklarede han i retten.

Skal man generelt på skolerne i Skanderborg Kommune have et større fokus på de unges brug af sociale medier? 

- Jeg har svært ved at forholde mig til den konkrete sag, men i vores børne- og ungepolitik er digital dannelse et vigtigt punkt. Og selvfølgelig vil sådan en situation her afstedkomme, at man skal arbejde med nogle ting på UCS10. Det handler om digital dannelse, men det er også en pædagogisk opgave i forhold til, hvordan man håndterer konflikter, lyder det fra Trine Frengler.

- Men vi skal huske, at det er et enkeltstående tilfælde, og det er stadig trygt at gå i skole, både på UCS10 og generelt i Skanderborg Kommune.

Det gælder for alle skoler i Skanderborg Kommune, at der skal være fokus på de unges ageren på sociale medier. Det er en pædagogisk opgave og en samfundsopgave, siger Tringe Frengler. Men det er også en svær opgave at løse.

- Det er svært at holde øje med, hvad der foregår på de sociale medier, for det er jo lukkede grupper. Så man er nødt til på en mere generel måde at have en snak om, hvordan det er, man skal opføre sig over for hinanden. Både på nettet og i den fysiske verden. Der skal være fokus på, hvordan man løser konflikter, men også på, hvordan man kan få hjælp i de konflikter, der er. Det er generelt for vores skoler - og for vores samfund.

Er der et større behov for det nu? 

- Jeg ser ikke et større behov, jeg ser til stadighed et behov. Behovet var der inden i går, og det er der også efter. Vi ved også, at en del af den mobning, der tidligere var i skolegården, finder nu sted på nettet. Derfor er det til stadighed en opgave. Men der er nogle ting, man bliver mindet om, når der opstår som en hændelse, som der opstod i går.

Er de værktøjer, som skolerne har til at håndtere sociale medier, gode nok, som det er i dag? 

- Jeg tænker ikke, vi politisk kan give andre greb end dem, der allerede er i dag. Det arbejde ligger på skolerne og i samarbejde mellem skoler og administration. Meget af det her er ikke politik.

Men skal en politik på området ikke være med til at understøtte eksempelvis god brug af sociale medier og forebyggelse af mobning? 

- Jo, og derfor har vi lige nøjagtig også fokus på digital dannelse og forpligtende fællesskaber. Så der kan man sige, at vi har sat en retning, og min oplevelse er også, at skolerne er rigtig langt med det, og at det er noget, man er optaget af på alle skoler - også før i går.